Выбрать обучение
Вход в ЛК
Выбрать обучение
Вход в ЛК
Выбрать обучение
Программа профессиональной переподготовки
Специальность «психолог-консультант»
Программа подготовки специалистов, дополнительное образование, Москва, Санкт-Петербург
Подробнее

Программа профессиональной переподготовки

Специальность «психолог-консультант»

Программа подготовки специалистов, дополнительное образование, Москва, Санкт-Петербург

Выбрать
город и год обучения
↓
Продолжительность программы / стоимость
  • Очная форма обучения в течение двух лет в Москве 2024-2026 и Санкт-Петербурге 2025-2026
512 академических часов (из них 272 часа составляют аудиторные занятия)
Аудиторные занятия разделены на два года по 8 семинаров в каждом и 1 переходный семинар (всего 17 семинаров)
Встречи происходят с периодичностью одна двухдневка в месяц-полтора (суббота-воскресенье с 11-19 ч., предусмотрены кофе-брейки и обеденный̆ перерыв)

  • Стоимость первого года обучения 100 000 руб., два семестра по 50 000 руб. за семестр
  • Стоимость второго года обучения 130 000 руб., два семестра по 65 000 руб. за семестр
Продолжительность программы / стоимость
  • Очная форма обучения в течение двух лет в Москве 2026-2027
512 академических часов (из них 272 часа составляют аудиторные занятия).
Аудиторные занятия разделены на два года по 6 семинаров в первом (2026г) и 7 во втором (2027г)
В первый год — 8 модулей по 2 дня
пт 17:00 – 20:30
сб и вс 10:30 – 18:30
Второй год — 8 модулей по 2 дня
пт 17:00 – 20:30
сб и вс 10:30 – 18:30
Предусмотрены кофе-брейки и обеденный̆ перерыв

  • Стоимость первого года обучения 178 500 руб. (в т.ч. ндс 5%), два семестра по 89 250 руб. (в т.ч. ндс 5%) за семестр
  • Стоимость второго года обучения 241 500 руб. (в т.ч. ндс 5%), два семестра по 120 750 руб. (в т.ч. ндс 5%) за семестр
Продолжительность программы / стоимость
  • Очная форма обучения в течение двух лет в Санкт-Петербурге 2026-2027.
512 академических часов (из них 272 часа составляют аудиторные занятия)
Аудиторные занятия разделены на два года по 8 семинаров в каждом и 1 переходный семинар (всего 17 семинаров)
Встречи происходят с периодичностью одна двухдневка в месяц-полтора (суббота-воскресенье с 11-19 ч., предусмотрены кофе-брейки и обеденный̆ перерыв)

  • Стоимость первого года обучения 178 500 руб. (в т.ч. ндс 5%), два семестра по 89 250 руб. (в т.ч. ндс 5%) за семестр
  • Стоимость второго года обучения 241 500 руб. (в т.ч. ндс 5%), два семестра по 120 750 руб. (в т.ч. ндс 5%) за семестр

  • Первый год

    1. 26-27 октября 2024
    2. 30-1 декабря 2024
    3. 25-26 января 2025
    4. 22-23 февраля 2025
    5. 22-23 марта 2025
    6. 26-27 апреля 2025
    7. 24-25 мая 2025
    8. 5-6 июля 2025

    Переходный семинар 20 сентября 2025

    Группа набрана

  • Второй год

    Переходный семинар 21 сентября 2025

    1. 18-19 октября 2025
    2. 22-23 ноября 2025
    3.20-21 декабря 2025
    4. 17-18 января 2026
    5. 14-15 февраля 2026
    6. 21-22 марта 2026
    7. 18-19 апреля 2026
    8. 23-24 мая 2026 Завершение

    1 и 8 – учебная группа, 2-7 – интерактивная теория и практикум

  • Первый год

    1. 1-2 февраля 2025
    2. 1-2 марта 2025
    3. 5-6 апреля 2025
    4. 3-4 мая 2025
    5. 7-8 июня 2025
    6. 12-13 июля 2025 года
    7. 3-4 октября 2025
    8. 8-9 ноября 2025 года Завершение.
    Переходный семинар 13 декабря 2025

    Группа набрана

  • Второй год

    Переходный семинар 14 декабря 2025

    1. 10-11 января 2026
    2. 7-8 февраля 2026
    3. 28-29 марта 2026
    4. 25-26 апреля 2026
    5. 6-7 июня 2026
    6. 19-20 сентября 2026
    7. 17-18 октября 2026 2026
    8. 14-15 ноября 2026 Завершение
    1 и 8 – учебная группа, 2-7 – интерактивная теория и практикум

  • Первый год

    1. 7-8 февраля 2026
    2. 21-22 марта 2026
    3. 2-3 мая 2026
    4. 6-7 июня 2026
    5. 4-5 июля 2026
    6. 3-4 октября 2026
    7. 31-1 ноября 2026
    8. 12-13 декабря 2026

  • Второй год

    1. 23-24 января 2027
    2. 27-28 февраля 2027
    3. 27-28 марта 2027
    4. 24-25 апреля 2027
    5. 22-23 мая 2027
    6. 26-27 июня 2027
    7. 25-26 сентября 2027
    8. 23-24 октября 2027 Завершение
    1 и 8 – учебная группа, 2-7 – интерактивная теория и практикум
Записаться Санкт-Петербург 2026-2027

  • Первый год

    1. 28 февраля-1 марта 2026 
    2. 28-29 марта 2026 
    3. 16-17 мая 2026
    4. 27-28 июня 2026
    5. 26-27 сентября 2026 
    6. 17-18 октября 2026
    7. 05-06 декабря 2026 
    8. 23-24 января 2026

  • Второй год

    1. 20-21 февраля 2027
    2. 20-21 марта 2027
    3. 17-18 апреля 2027
    4. 15-16 мая 2027
    5. 19-20 июня 2027
    6. 28-29 августа 2027
    7. 02-03 октября 2027
    8. 06-07 ноября 2027
Записаться Москва 2026-2027

Преподаватели

  • Александр Дементьев
    Ведущий групп, терапевт, консультант. Соавтор и соведущий – совместно с Ириной Млодик – проекта «Формы жизни» - долгосрочной терапевтической исследовательской группы
    Старший преподаватель второго года обучения
  • Валентина Морозова
    Руководитель Школы Экзистенциальной Практики, частнопрактикующий психотерапевт в экзистенциально-гуманистическом подходе, соведущая обучающей программы «Неспешность и Подлинность», продюсер проекта «Площадка. Место, Где Можно»
    Старший преподаватель второго года обучения
  • Екатерина Субботина
    Кандидат психологических наук, КПТ-терапевт, экзистенциальный терапевт, выпускница программы Ирины Млодик «Неспешность и подлинность», в частной практике 14 лет
    Преподаватель первого года обучения
  • Сергей Холин
    Экзистенциальный психотерапевт
    Преподаватель первого года обучения

Преподаватели

  • Александр Дементьев
    Ведущий групп, терапевт, консультант. Соавтор и соведущий – совместно с Ириной Млодик – проекта «Формы жизни» - долгосрочной терапевтической исследовательской группы
    Руководитель программы и старший преподаватель второго года обучения
  • Екатерина Субботина
    Кандидат психологических наук, КПТ-терапевт, экзистенциальный терапевт, выпускница программы Ирины Млодик «Неспешность и подлинность», в частной практике 14 лет
    Преподаватель первого года обучения
  • Сергей Холин
    Экзистенциальный психотерапевт
    Преподаватель первого года обучения

Преподаватели

  • Александр Дементьев
    Ведущий групп, терапевт, консультант. Соавтор и соведущий – совместно с Ириной Млодик – проекта «Формы жизни» - долгосрочной терапевтической исследовательской группы
    Руководитель программы и старший преподаватель второго года обучения
  • Валентина Морозова
    Руководитель Школы Экзистенциальной Практики, частнопрактикующий психотерапевт в экзистенциально-гуманистическом подходе, соведущая обучающей программы «Неспешность и Подлинность», продюсер проекта «Площадка. Место, Где Можно»
    Старший преподаватель второго года обучения
  • Екатерина Субботина
    Кандидат психологических наук, КПТ-терапевт, экзистенциальный терапевт, выпускница программы Ирины Млодик «Неспешность и подлинность», в частной практике 14 лет
    Преподаватель первого года обучения
  • Сергей Холин
    Экзистенциальный психотерапевт
    Преподаватель первого года обучения
  • Алексей Волов
    Экзистенциальный психотерапевт
    Преподаватель первого года обучения
  • Елена Байда
    Экзистенциальный психолог, семейный системный психотерапевт, эмоционально-фокусированный терапевт, супервизор, ведущая групп
    Преподаватель первого года обучения
Когда вы начинаете свой путь в психологическом консультировании и психотерапии и приступаете к знакомству с основами, то нуждаетесь в чётком и интересном материале, а также освоении навыков консультирования через большое количество практики.

Наша программа переподготовки соответствует этим требованиям.
Мы переработали свои знания и опыт в компактную и ясную структуру, убрав все лишние.
В основе программы тщательный синтез основополагающих знаний о психологическом консультировании и базовых навыках и техниках.

Раз в месяц мы будем встречать очно, на два дня по выходным для изучения одной темы и отработки основных навыков консультирования. Очное обучение достаточное редкое в наше время, хотя именно живой контакт помогает быстрее развить ту самую терапевтическую чувствительность. Поэтому очное обучение так важно для психолога и вас есть такая возможность. На первом году обучения предполагается 206 часов живого общения и практики. Поэтому по окончанию первого года обучения, вы уже можете почувствовать себя достаточно профессиональным консультантом, готовым помогать людям со знанием дела, а не просто от доброго сердца.

Вместе мы сможем построить крепкий фундамент для вашей частной практики.
Программа профессиональной переподготовки
Специальность «психолог-консультант»
Супервизор программы Ирина Млодик
  • В аудиторных занятиях сочетаются — интерактивная теория, практикумы, упражнения.
    • Между семинарами студенты самостоятельно работают в малых группах, изучают и обсуждают рекомендованную литературу, пишут зачетные работы.
    • Выпускники программы становятся дипломированными специалистами и получают право на ведение нового вида профессиональной деятельности в области психологического консультирования.
    Диплом с правом работы по новой специальности «психолог-консультант» (образец)
Записаться Санкт-Петербург 2026-2027
Записаться Москва 2026-2027

Программа первого года обучения

Тема: Что делает терапию терапией. Терапевт. Клиент. Внешние и внутренние условия для психотерапии. Как пригласить клиента работать в долгую без давления и манипуляций. Основные трудности начинающих психотерапевтов. Тактики задавания открытых и закрытых вопросов.
Тема: Как происходят изменения у клиента. Психика. Структура и свойства психики.
Базовые критерии в психодиагностике. Структурированное и полуструктурированное первичное интервью. Базовые навыки работы с когнитивным материалом клиента.
Тема: Влияние прошлого на наше настоящее. Основные подходы в изучении и работы с травмой на разных возрастных этапах ваших клиентов. Как создать рабочий альянс. Базовые навыки работы с чувствами клиента.
Тема: Управление консультативной сессией. Контракт. Профессиональная этика в работе консультанта. Навыки присутствия и проявления внимания. Вербальное поведение и избирательное внимание. Дж. Бьюндженталь о навыках присутствия.
Тема: Концептуализация проблем и постановка целей в зависимости от уровня организации личности вашего клиента.
Четкий план работы или «идти за психикой» клиента?
Процессуальные и конечные цели. Контроль, обесценивание, сопротивление клиента. Что за этим стоит и как работать. Искусство владения техникой конфронтации.
Тема: Навыки работы с когнитивным и аффективным содержанием материала клиента.
Тактики консультирования если клиент реагирует чрезмерно эмоционально, впадает в ярость или плачет постоянно на сессиях. Работа с клиентами, которые «головой все понимают, но не могут почувствовать».
Тема: Личная и профессиональная идентичность терапевта и клиента. Вымышленное и реальное «Я». Терапевтическая устойчивость. Профилактика эмоционального выгорания. Становление устойчивой практики. Интерпретация почему «в дополнение, а не «вместо»».
Тема: Экзистенциальная терапия. Почему этот подход так актуален в современном мире. Ирвин Ялом о конечных данностях бытия. Феноменология клиента. Как помочь клиенту обрести смысл и веру в себя через консультирование.

Программа первого года обучения

Москва 2026
Введение в профессию психолога-консультанта
Знакомство. Психика и ее устройство. Структура психики: сознание, бессознательное, динамика психического. Уровни организации личности (невротический, пограничный, психотический). Основные виды психологической помощи: задачи, различия, ограничения. Разница между консультированием, психотерапией краткосрочной, долгосрочной и кризисной. Ограничения психологической помощи.
Базовые навыки: ведение первой беседы и установление доверия.
Структурированное и полуструктурированное первичное интервью
Базовые критерии в психодиагностике.
Концептуализация проблем и постановка целей в зависимости от уровня организации личности вашего клиента. Четкий план работы или «идти за психикой» клиента?
Работа с контрактом: установление рамок, правил работы, ожиданий и целей. Что делает консультацию и терапию вашей работой, а не просто разговором?
Базовые навыки: тактики задавания вопросов.
Основы диагностики личности
Темперамент, характер, личность. Защитные и адаптационные процессы психики. Особенности навыков установления доверия, создания альянса и долгосрочной работы с разными типами личности.
Базовые навыки: формы поощрения и  поддержки.
Основные подходы в изучении и работе с травмой
Кризисы на разных возрастных этапах ваших клиентов. Навыки работы с аффективным содержанием материала клиента. Тактики консультирования: если клиент реагирует чрезмерно эмоционально, впадает в ярость или плачет постоянно на сессиях. Аффекты в работе и отсутствие эмоций у клиентов.
Базовые навыки: невербальные аспекты терапевтической коммуникации - внешнее проявление эмоций.
⁠Терапевтические отношения: основы
Терапевтическое присутствие. Первичный и рабочий альянс в терапии. Три условия успешной психотерапии по Р. Эрскину: исследование, вовлеченность и сонастроенность. Распределение ответственности. Перенос и контрперенос в терапевтическом процессе. Значение границ в терапии.
Базовые навыки: отражение когнитивного содержания и чувств, терапевтическое связывание.
Формирование Я-концепции личности в разных терапевтических подходах
Личная и профессиональная идентичность терапевта и клиента. Вымышленное и реальное «Я». Терапевтическая устойчивость. Представления о личности и процессе изменений в когнитивно-поведенческом подходе и экзистенциальный подходе. 
Базовые навыки: интерпретации и применение терапевтической власти
Динамика изменений в разных терапевтических подходах и кризисы в терапевтической работе
Как и за счет чего происходят изменения на примерах некоторых подходов: психоанализ, системная семейная и групповая терапия. 
Сопротивление и кризисы терапии. Особенности работы и преодоление кризисов в терапии с клиентами разного уровня организации психики. «Трудные» клиенты.
Базовые навыки: конфронтация и самораскрытие.
Введение в экзистенциальный подход: особенности, основные идеи, ограничения
Экзистенциальные данности по Д. Бьюдженталю, И. Ялому и А. Лэнгле
Фундаментальные условия человеческого бытия, с которыми мы сталкиваемся. Центральные данности, через которые раскрывается человеческое существование.
Завершение первой части программы.
Дополнительно
    • Конспекты по теории и чтение литературы
    • Отработка навыков в мини-группах между модулями (онлайн или очно)
    • Демонстрация и разбор демо-сессий в кругу

Программа первого года обучения

Тема: Что делает терапию терапией. Терапевт. Клиент. Внешние и внутренние условия для психотерапии. Основные трудности начинающих психотерапевтов.
Тема: Как происходят изменения у клиента. Психика. Структура и свойства психики.
Базовые критерии в психодиагностике.
Первичное интервью.
Тема: Влияние прошлого на наше настоящее. Основные подходы в изучении и работы с травмой на разных возрастных этапах ваших клиентов. Важность построения терапевтических отношений. Базовые навыки работы с чувствами клиента.
Тема: Управление консультативной сессией. Контракт. Профессиональная этика в работе консультанта. Навыки присутствия и проявления внимания. Вербальное поведение и избирательное внимание. Дж. Бьюндженталь о навыках присутствия.
Тема: Концептуализация проблем и постановка целей.
Четкий план работы или «идти за психикой» клиента?
Процессуальные и конечные цели. Контроль, обесценивание, сопротивление клиента. Что за этим стоит и как работать.
Тема: Навыки работы с когнитивным и аффективным содержанием материала клиента.
Тактики консультирования если клиент реагирует чрезмерно эмоционально, впадает в ярость или плачет постоянно на сессиях. Работа с клиентами, которые «головой все понимают, но не могут почувствовать».
Тема: Личная и профессиональная идентичность терапевта и клиента. Вымышленное и реальное «Я». Терапевтическая устойчивость. Профилактика эмоционального выгорания. Становление устойчивой практики.
Тема: Экзистенциальная терапия. Почему этот подход так актуален в современном мире. Ирвин Ялом о конечных данностях бытия. Феноменология клиента. Как помочь клиенту обрести смысл и веру в себя через консультирование.
Переходный семинар (9 семинар 1 года/1 семинар 2го года обучения)
Тема: Завершение терапевтического процесса. Как сделать так чтобы клиент не ушел в самый трудный для него момент.

Уже после первого года обучения вы будете

  • ЗНАТЬ:

    • за счет чего могут происходить изменения у клиента в процессе терапии
    • принципы и методы психологического консультирования
    • основные направления консультативной работы психолога-консультанта
    • базовые критерии психологической диагностики
    • структуру и содержание психологического консультирования
    • особенности работы с различными трудностями у взрослых

  • УМЕТЬ:

    • выявлять трудности, требующие психологического вмешательства
    • осуществлять процедуру психологического консультирования
    • использовать различные навыки и приемы психологического консультирования для решения консультативных задач
    • выстраивать устойчивые терапевтические отношения с клиентами с разными запросами

  • ВЛАДЕТЬ:

    • способами применения полученных знаний в практической работе с клиентами
    • навыками анализа психологического состояния людей разного возраста
    • навыками самоанализа собственного процесса развития
  • Для того, чтобы стать уверенным терапевтом или консультантом нужно не только постоянно знакомится с идеями и открытиями в области психологии, но и отрабатывать навыки психотерапии.
    Поэтому в перерывах между очными встречами вам предлагается не только знакомиться с книгами из списка литературы, но читать и обсуждать интересные и актуальные для вашего обучения статьи, а также отрабатывать нужные навыки через упражнения в ваших малых группах.
  • В Первый год вы научитесь базовым навыкам работы с людьми. На Втором вас ждёт углубленное изучение разных подходов в терапии и их современная трактовка

Программа второго года обучения

Учебная группа
Учебная группа «Работать собой». Начало
Системы. Взаимосвязи.
- Применение системного подхода в индивидуальной терапии и консультировании (системные интервенции и техники).
- Работа с сигналами (поведенческими феноменами)
(Теория семейных систем. Боуэн)
Истории. Нарративы
- Практические умения в нарративном подходе.
- Терапевтическая работа с проблемными и предпочитаемыми идентичностями.
- Терапевтическая работа на ландшафтах событий и ландшафтах смыслов.
(Нарративная терапия. Уайт. Эпстон)
Отношения. Внутренний мир снаружи
- Терапевтическая работа с внутренними психическими структурами отношений и их воспроизведением в актуальных отношениях
- Терапевтическая работа с различными «позициями» психики (тревоги, импульсы, защиты, отношения)
(Отношенческая линия психоанализа. Ференци. Кляйн. Теория объектных отношений. Британская школа. Фейерберн. Балинт. Бион. Винникот)
Мотивы. Искусство возможного
- Рамка – внешние и внутренние границы терапии
- Основные терапевтические процессы. 1 часть
   (Мак-Вильямс)
Пространство отношений терапевт-клиент. Работа с затруднениями
- Работа с отношениями терапевт-клиент, перенос и контрперенос, априорный контрперенос, разыгрывание, самораскрытие)
(Шидлер, отношенческий психоанализ)
Смыслы
- Опоры. Исходные предположения экзистенциальной терапии
- Терапевтическая работа-исследование в измерении «сложности – ограничения – возможности – противоречия – поиск направления»

(Экзистенциальная терапия. Ван Дорцен. Кочюнас)
Поиск направления
Терапевтическая работа-исследование в измерении «мировоззрение – данности – выбор – смыслы»

(Экзистенциальная терапия. Ялом. Мэй)
Учебная группа
Учебная группа. «Работать собой».
Завершение

Программа второго года обучения

Системы. Взаимосвязи.
  • Применение системного подхода в индивидуальной терапии и консультировании (системные интервенции и техники).
  • Работа с сигналами (поведенческими феноменами)
(Теория семейных систем. Боуэн)
Истории. Нарративы
  • Практические умения в нарративном подходе.
  • Терапевтическая работа с проблемными и предпочитаемыми идентичностями.
  • Терапевтическая работа на ландшафтах событий и ландшафтах смыслов.
(Нарративная терапия. Уайт. Эпстон)
Отношения. Внутренний мир снаружи
  • Терапевтическая работа с внутренними психическими структурами отношений и их воспроизведением в актуальных отношениях.
  • Терапевтическая работа с различными «позициями» психики (тревоги, импульсы, защиты, отношения).
(Отношенческая линия психоанализа. Ференци. Кляйн. Теория объектных отношений. Британская школа. Фейерберн. Балинт. Бион. Винникот)
Мотивы. Искусство возможного
  • Рамка – внешние и внутренние границы терапии. Основные терапевтические процессы. 1 часть
  • Работа с затруднениями (пространство переноса и контрпереноса, априорный контрперенос, разыгрывание, самораскрытие)

(Мак-Вильямс. Шидлер.
Психоанализ отношений)
Пространство отношений терапевт-клиент. Работа с затруднениями
  • Работа с отношениями терапевт-клиент, перенос и контрперенос, априорный контрперенос, разыгрывание, самораскрытие)
(Шидлер, отношенческий психоанализ)
Смыслы
  • Опоры. Исходные предположения экзистенциальной терапии
  • Терапевтическая работа-исследование в измерении «сложности – ограничения – возможности – противоречия – поиск направления»
(Экзистенциальная терапия. Ван Дорцен. Кочюнас)
Поиск направления
  • Терапевтическая работа-исследование в измерении «мировоззрение – данности – выбор – смыслы»
(Экзистенциальная терапия. Ялом. Мэй)
Учебная группа
Учебная группа. «Работать собой».
Завершение

Условия

  • Продолжительность группы:

    • Очная форма обучения в течение двух лет
    • 512 академических часов
    • Предусмотрены кофе-брейки и обеденный̆ перерыв
    *Время и локация возможно будет меняться из-за непредвиденных обстоятельств

  • Место проведения:

    г. Санкт-Петербург, м. Василеостровская

  • Собеседование:

    УЧАСТИЕ В ПРОГРАММЕ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ
    После Вашего сообщения мы согласуем время, чтобы
    встретиться, познакомиться, задать друг другу вопросы,
    свериться.

  • Стоимость:

    • Стоимость первого года обучения 178 500 руб. (в т.ч. ндс 5%), два семестра по 89 250 руб. (в т.ч. ндс 5%) за семестр
    • Стоимость второго года обучения 241 500 руб. (в т.ч. ндс 5%), два семестра по 120 750 руб. (в т.ч. ндс 5%) за семестр
    Оплата обучения производится по семестрам; до конца месяца, предшествующего началу семестра.

Условия

  • Продолжительность группы:

    • Очная форма обучения в течение двух лет
    • 512 академических часов
    • Предусмотрены кофе-брейки и обеденный̆ перерыв
    *Время и локация возможно будет меняться из-за непредвиденных обстоятельств

  • Место проведения:

    г. Москва, м. Таганская / м. Краснопресненская (2-й год)

  • Собеседование:

    УЧАСТИЕ В ПРОГРАММЕ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ
    После Вашего сообщения мы согласуем время, чтобы
    встретиться, познакомиться, задать друг другу вопросы,
    свериться.

  • Стоимость:

    • Стоимость первого года обучения 178 500 руб. (в т.ч. ндс 5%), два семестра по 89 250 руб. (в т.ч. ндс 5%) за семестр
    • Стоимость второго года обучения 241 500 руб. (в т.ч. ндс 5%), два семестра по 120 750 руб. (в т.ч. ндс 5%) за семестр
    Оплата обучения производится по семестрам; до конца месяца, предшествующего началу семестра.